某隊守門員善長口技。
後衛失誤，對方前鋒單刀赴會。全場緊張！！！
守門員急中生智，模仿哨聲。
對方前鋒以為越位，停住。
守門員大喜。
隨後後衛撿球，欲發任意球。
裁判哨響。
後衛禁區內手球，被判極刑。
父親帶兒子到公園裡去，看見地下扔著不少碎紙，就對兒子說：“做人要講究公德，看到地上有碎紙，就要把它撿起來扔進垃圾箱去。”兒子：“可是，老師教我們路不拾遺啊！”
原曲：月亮代表我的心
原唱：鄧麗君
詞曲：
改編歌詞：
你問我資歷有多深，我殺了多少人，
我的槍未鏽，我的刀未鈍，鮮血濺過我全身。
你問我干了多少年，殺死了多少人，
看我冷庫裡，放著多少瓶，每個瓶裡一顆心。
輕輕的抬起手，我的槍已經瞄准，
緩緩的放下手，世上又少一個人。
你問我為何這般恨，為何沒有憐憫，
我的愛已失，我的情已盡，女友帶走我的心。
軍營裡過星期天，中尉連長告訴全體士兵說：“凡是要進城的人都要衣冠整齊，我要親自檢查。”
弗萊德是一個新兵，正准備外出，他第一個來見中尉，中尉一抬頭，說：“你的頭發太長了，理完發再來見我。”
弗萊德到理發室一看，裡面擠滿了人，輪到他要等很長時間。他靈機一動，馬上回營房把皮鞋擦得又光又亮，飛快去見中尉。
“報告，中尉，”弗萊德把頭抬得高高的，“請看，我的皮鞋擦亮了嗎？”“嗯，比剛才亮多了。”中尉足足看了3秒鐘才回答，“你現在可以進城了，不過，要記住，下次外出，要先擦皮鞋，然後再來見我。”
記者詢問一位億萬富翁白手發家的經過，富翁說這全得助於夫人的“一臂之力”。
“她怎樣幫助你呢？”記者問。
“我全告訴你吧，”富翁答，“是她引起了我的好奇心。我想知道到底我要賺多少錢，她才花不完。”
一位年青人架駛著跑車倘佯在鄉間小道，忽然發現一蘋三條腿的雞，於是便好奇的加速追趕到一座農場。令他吃驚的是這農場所有的雞竟然全都是三條腿。
於是他問農場主人∶為什麼你養的雞都是三條腿呢？
最近雞腿價格非常好，這些有三條腿的雞都是我改良的新品種！農場主人驕傲的說。
年青人好奇地追問道∶那雞腿的味道怎麼樣？
農場主人沉思了一下，望著那群雞。
說實話，我也不知道。它們跑的實在是太快了，連我都捉不到。
醫生：“您需要多吃些魚，因為魚身上含有較多的磷。”
病人：“可我想請您幫我把病治好，而不想夜裡發光呵！”
老師：“約翰，美國獨立宣言是在哪兒簽署的？”
約翰：“在文件的末尾。”
有一位解放前教“老書”的先生，平時滿口“之、乎、者、也”。解放後，由於比較缺老師，他轉過來教“新書”，立即改口“的呀、了呀”，一時間很不自在。他教書，常常句末出現一個“了”字。有一次，他出一題為《我國解放了》的作文題目給學生寫作文。學生照老先生的格式，句末大多有一個“了”字。如：我國解放了，我們大家高興極了，我們大家不用做牛做馬了，再也不愁吃不愁穿了，很快會過上樓上樓下、電燈電話的共產主義生活了-------
老先生閱後很惱火，於是拿起筆在作文本上寫了如下批語：今後寫文章要注意了，寫文章的時侯不要用得太多“了”字了。要用“了”就用“了”，不要“了”就不用“了”。如果今後那個同學的文章再出現這麼多“了”，我就再也不給他批改了。
學生看到老師的批語後，也很惱火，忿忿不平地說：“隻允許你先生‘了’，就不許我們學生‘了’，真是太豈有此理了！”
病人對醫生說：“哎呀，我吃的那些生蚝好象不大對勁。”
“那些蚝新鮮嗎？”醫生一面按病人的腹部，一面問。
“我也不知道。”
“那你剝開蚝殼時肉色如何？”
“什麼？？？要剝開殼吃的？”
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